A.必修
B.学科
C.活动
D.选修

A.要适应经济社会不断发展的需要
B.要适应不同学习者的需求
C.要适应职业院校发展的需要
D.要适应国家的需要

A.职业定向性
B.操作实践性
C.动态适应性
D.校企合作性

A.普通教育性质的课程
B.专业教育性质的课程
C.综合教育性质的课程
D.个体教育性质的课程

A.英国
B.美国
C.法国
D.德国

A.课程观
B.课程目标
C.课程结构
D.课程开发方法

A.工作任务分析法
B.功能分析法
C.重要事件分析法
D.特尔斐法

A.任务引领
B.任务驱动
C.目标具体
D.做学一体

A.编写计划
B.编写大纲
C.编写教材
D.编写计划、大纲、教材

A.职业群集课程模式
B.“宽基础、活模块”课程模式
C.实践导向的之额教育课程模式
D.核心阶梯课程模式

A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.斯腾豪斯