A.设置新专业
B.专业规模
C.专业教育设施建设
D.专业师资配备

A.经验演进策略
B.“宽窄并存、宽窄适度”策略
C.热点策略
D.边缘交叉发展策略

A.主干辐射式
B.关联式
C.广域重组式
D.交叉式

A.有利于学生对口就业
B.有利于学生的适性选择
C.有利于学校组织招生和教学
D.有利于学校更好地适应市场需求

A.同质结构
B.异质结构
C.远质结构
D.近质结构

A.师资条件分析
B.教学设备条件分析
C.教材分析
D.制度资源分析

A.培养方向
B.使用规格
C.职业方向
D.规格要求

A.区域宏观经济分析
B.劳动力市场分析
C.职业领域需求总量预测分析
D.区域微观经济分析

A.确定专业培养目标与培养规格
B.进行专业课程设置
C.配置图书资料和实验实习设备
D.明确修业年限

A.需要性原则
B.统筹性原则
C.适度超前原则
D.效益最大化原则

A.职业性
B.多样性
C.发展性
D.基础性