A.学生学习立体图形
B.后进生转化
C.“双师型”教师
D.产学研结合

A.特殊规律
B.局部规律
C.基本规律
D.普通规律

A.一个
B.两个
C.三个
D.四个

A.工作难度
B.工作性质
C.工作方式
D.工作需求

A.学习成绩
B.思想品德表现
C.身体发育
D.学校要求的各方面

A.道德认知发展理论
B.人本主义德育理论
C.社会学习德育理论
D.完善人格理论

A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.朱熹

A.主导作用
B.决定作用
C.引导作用
D.强制作用

A.教学计划
B.课程方案
C.教材
D.课程标准

A.探索阶段
B.入门阶段
C.合格阶段
D.优秀阶段

A.按需设置原则
B.特色性原则
C.稳中求活原则
D.超前性原则