A.约翰·杜威
B.黄炎培
C.陶行知
D.乔治·凯兴斯泰纳

A.建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格
B.促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律
C.教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰
D.晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒

A.按需设置原则
B.稳中求活原则
C.特色性原则
D.宽口径原则

A.社会分工
B.职业兴趣
C.职业规划
D.职业教育