A.需求
B.动机
C.期望
D.诱因

A.主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具
B.成就动机分为掌握目标和成绩目标
C.一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平
D.儿童的成就动机与父母的教养方式有关

A.多样性
B.直接性
C.发展性
D.社会性

A.主导性动机
B.交往性动机
C.威信性动机
D.辅助性动机

A.直接学习动机
B.内部学习动机
C.间接学习动机
D.外部学习动机

A.唤起个体的行为
B.引导行为朝向一定的目标
C.感染功能
D.维持、增强或减弱行为的强度

A.掌握有关的原理或规则
B.提高知识的概括化水平
C.发挥定势的积极作用
D.保持良好的心理状态

A.支架式教学
B.情景性教学
C.程序性教学
D.随机通达教学

A.激进建构主义
B.社会建构主义
C.社会文化取向建构主义
D.信息加工建构主义

A.教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力
B.教师应与学生共同分担学习过程的责任
C.让学生自己制定学习方案
D.学生要成为学习的中心

A.学习材料的逻辑意义
B.学习者有意义学习的心向
C.学习者认知结构中有适当的观念
D.学习者主动地将新旧知识进行相互作用