广义知识--对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、表象、概念、法则等心理形式。
陈述性知识--也叫描述性知识，指需要个体有意识的回忆出来的知识。
程序性知识--也叫操作性知识，指个人缺乏有意识的提取线索，只能借助于某种具体作业形式来间接推测其存在的知识。

（1）动机阶段
（2）领会阶段
（3）获得阶段
（4）保持阶段
（5）回忆阶段
（6）概括阶段
（7）操作阶段
（8）反馈阶段

1.强调以学习者为中心。
2.关注学习者内在潜能的发挥。
3.尊重学习者的个别差异。
4.重视兴趣、情感在学习中的价值。