A.形成性评价
B.诊断性评价
C.差异性评价
D.总结性评价

A.有助于把握学生的起点，选择教学策略
B.有助于改进教学活动，改善学生的行为表现
C.有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
D.有助于惩罚不认真学习的学生

A.办学思想和教学改革思路的效益
B.学校领导组织办学和组织教学的效能
C.学校办学条件和设备的效用
D.学校教学运行机制的效率

A.目的评价
B.鉴定性评价
C.水平性评价
D.社会性评价

A.高校自我评价
B.社会评价
C.学生自我评价
D.教师自我评价

A.多听汇报
B.速战速决
C.科学性
D.可行性

A.监督功能
B.导向功能
C.中介功能
D.自省功能

A.以提高学生创业知识和创业技能为目标
B.建立大学创业园，教授学生如何创业
C.为学生创业提供实践机会
D.为大学生创业提供资金支持和咨询服务

A.把创业教育和素质教育结合起来
B.将创业教育融入素质教育中
C.以学生整体能力、素质提高为标的
D.为大学生创业提供资金支持和咨询服务

A.团委领导
B.党委领导
C.学校管理
D.自我管理

A.重内轻外
B.重量轻质
C.重硬轻软
D.重文轻理