A.分清良莠，用健康占领精神领地
B.要选择适合孩子年龄特点的艺术作品
C.给孩子建一个“小书架”，做一个成长博客
D.带领孩子参观美术展览

A.要舍得让孩子吃苦
B.要以日常生活的实践锻炼为主
C.严格要求，持之以恒
D.要相信孩子的能力
E.要允许孩子出错
F.要尊重孩子的劳动和实践的成果
G.注意年龄特点，保护积极性

A.自我反思
B.自我否定
C.自我思考
D.自我肯定
E.自我检讨

A.教子观
B.成材观
C.亲子观
D.育人观

A.知识要素
B.能力要素
C.业绩要素
D.成就要素

A.以儿童为中心
B.自由教育
C.不“教”的教育
D.把握敏感期的学习
E.教师居于协助启导的地位
F.完全人格的培养
G.尊重孩子的成长步调

A.家长的教育理念是先进、对的，教育方法是科学、有效的
B.家长必须以身作则，要“言必行，行必果”
C.家长的威严让孩子害怕
D.权威性的运用形式要随孩子的生命成长而变化

A.严格训练法
B.模仿训练法
C.指导训练法
D.强化训练法

A.精神影响
B.心理影响
C.思想影响
D.舆论影响
E.个性影响

A.独立性
B.稳定性
C.多样性
D.实用性
E.补偿性