A.孩子反转成父母之后，表现出指责、试图纠正的时候
B.父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
C.孩子不知怎么表演下去的时候
D.以上都不是

A.尽量避免使用负性无条件安抚
B.正性无条件安抚会好过正性有条件安抚
C.负性有条件安抚也很重要
D.这四种安抚都会强化对方的行为

A.指出不足，为什么会错这么多
B.肯定学生的努力和已经取得的进步
C.表达出不满，为什么提升这么少
D.忽视，没有特别的反应

A.提出问题，请学生们集思广益，寻求解决
B.帮助学生尽量回避可能出现的错误
C.指责学生的幼稚做法
D.抱怨学生总是做不好

A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是

A.内在父母自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在儿童自我状态
D.以上都不是

A.高效性
B.匿名性
C.广泛性
D.灵活性

A.焦虑是很常见的一种情绪状态
B.焦虑常常伴随着身体的反应
C.焦虑对身体都是有害的
D.适度焦虑可以提高学习效率

A.厌学
B.对学习的厌倦情绪
C.厌学症
D.厌恶老师

A.追踪性评估
B.形成性评估
C.总结性评估
D.测量性评估

A.追踪性评估
B.形成性评估
C.总结性评估
D.测量性评估