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多项选择题
A.对成绩较差的学生,善于发现他另外擅长的地方,给与鼓励和赞赏
B.了解每个学生的左右脑发育早晚的差异,尽量不指责学生“笨”,给学生下定论
C.尽量增加学生体验各种胜任感的机会
D.经常指出学生做得不好的地方,不对的地方
多项选择题
A.增加学生体验挫折,困难,不适的机会,增加经验
B.增加“逆商”体验,体验从不适中获益的经验
C.尽量避免学生犯错
D.通过角色扮演,情景剧,模拟各种挫折,困难情景,使学生体验
单项选择题
A.弱化是指对对方的某一个具体行为没有反应,也就是既不肯定,也不强烈指责
B.忽视一个人会给那个人带来明显的焦虑感
C.试图纠正对方的某种行为,既不是忽视,也不是弱化
D.以上都对