A.成就动机
B.深层动机
C.表层动机
D.外部奖励

A.成就动机
B.深层动机
C.表层动机
D.外部奖励

A.特级教师
B.做教育研究的专家
C.有很多科研成果的老师
D.教学专长突出的教师

A.教师的主体性
B.教师的主导性与学生的主体性相结合
C.学生的主导性
D.教师的主体性与学生的主导性相结合

A.角色扮演
B.游戏
C.行为训练
D.音乐调试

A.加强外部控制
B.加强教师与家长的联合控制
C.促进学生的行为由内部控制向外部控制转变
D.促进学生的行为由外部控制向内部控制转变

A.提高学习成绩
B.让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣
C.提高升学率
D.提高教师的自我评价

A.我们回报给对方50
B.我们回报给对方100
C.我们回报给对方0
D.我们回报给对方-40

A.师生关系
B.同伴关系
C.亲子关系
D.异性关系

A.学习动机激发
B.学习策略
C.智力优化
D.挫折教育

A、把AC放在英文字母中间常会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成AC
B、老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分
C、一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友
D、天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班