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性教育能提高人们的性素质，能促进社会文明进步。
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对
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性教育的唯一目的就是防止性犯罪。
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人的生物性别是指男女两性生物学上的差异。
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对
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性是不需要教育的，以后长大了自然而然就知道了。
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性身份是指个体对自我“性”的认知与态度。
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对
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性教育应该遵循适时、适度和适当原则。
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对
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性角色是指社会对个体“性”的认同。
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对
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性是肮脏的，是淫秽的，绝不能登上大雅之堂。
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错
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通过性教育，人们就再也不会出现性问题了。
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错
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性教育不一定能防止青少年性行为的发生，也许还有副作用，所以倒不如任其自流。
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错
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把男女接触限制到最低程度，就能阻止性犯罪的发生。
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错
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