（1）题目的选择对所有被试都该是等值的；
（2）施测过程中要有统一的指导语和统一的时限；
（3）记分和评分应有统一的标准，要客观、公正，尽量减少误差；
（4）要建立解释测验分数的依据（常模）。

（1）兴趣的倾向性；
（2）兴趣的广度；
（3）兴趣的稳定性；
（4）兴趣的效能。

（1）一般特质
（2）特有特质：
①首要特质
②中心特质
③次要特质

（1）人格因素对创造风格的影响；
（2）人格因素直接参与创造活动并影响着它顺利进行。