A.所要测量的东西越多，测量的效度就越低
B.效度的标准叫做效标
C.效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”
D.建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发
E.效度是指测量的有效性和正确性

A.瘦长型
B.肥胖型
C.斗士型
D.发育不全型
E.精神病型

A.明尼苏达多相人格量表（MMPI）
B.加州心理量表（CPI）
C.卡特尔16种人格因素量表（16PF）
D.爱德华个人爱好量表（EPPS）
E.艾森克人格问卷（EPQ）

A.不可遏制型
B.活泼型
C.中间型
D.安静型
E.抑郁型

A.强而不平衡型
B.强、平衡、灵活型
C.强、平衡、不灵活型
D.弱、平衡、灵活型
E.弱型

A.执拗
B.盲从
C.动摇
D.懦弱
E.勇敢

A.实验室实验
B.自然实验法
C.典型性实验
D.偶然性实验
E.教育性心理实验

A.特殊反应水平
B.类型水平
C.习惯反应水平
D.特质水平
E.习俗反应水平

A.观察问题的机警
B.记忆力良好
C.独立的思维能力
D.创新能力
E.绘画能力

A.饥饿动机
B.回避危害动机
C.交往动机
D.工作动机
E.成就动机

A.在活动中的表现
B.在言语中的表现
C.在评价中的表现
D.在面部表情中的表现
E.在身体姿势中的表现