A.临床教学是为学生把基础理论知识转移到护理所必需的智力技能和精神运动技能的媒介
B.教学是将护理理论知识转移到临床实践中去
C.临床教学是指在临床病人床边将理论知识用于对病人的实际护理中去
D.临床教学是指在任何有教师、学生和服务对象的场所发生的将理论应用于实践的教学

A.教学组织具有机动性
B.教学方法具有多样性
C.师生关系更加密切
D.教学理论性强

A.灵活性
B.参与性
C.挑战性
D.相关性

A.光线适宜
B.温湿度适宜
C.有异味
D.无噪音

A.主要用于记录疾病真实的发展过程
B.能够促使护生自我反思，将理论联系实际
C.能够提高护生的语言表达和书写能力
D.能够培养护生的临床思维能力

A.诊断性评估
B.形成性评估
C.总结性评估
D.个体差异评估

A.观察法
B.自陈法
C.问卷法
D.考核法

A.CSE模式
B.目标游离模式
C.对手模式
D.行为目标模式

A.发展阶段
B.指导阶段
C.形成阶段
D.功能阶段

A.强调了学习的过程与方法
B.阐述了理论知识和技能目标
C.阐述了对学生情感态度和价值观的要求
D.阐述了该门课程的评价标准

A.孔德
B.泰勒
C.布鲁姆
D.富兰克林