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判断题

一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献,具有创造性,有较高的参考和借鉴价值。

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判断题

问卷中导致误差的原因主要来自调查者,可采取补救措施。

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二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。

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根据实验环境不同,可把教育实验分为实验室实验、自然实验。

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校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。

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科学具有客观性、规律性、可验证性、系统性、准确性的特点。

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根据研究目的的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。

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校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。

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一套完整的调查问卷,通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。

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t检验是用于大样本时,两个平均值差异程度的检验方法。

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