A.看
B.听
C.问
D.思
E.记

A.认识对象确立个案
B.收集个案资料
C.整理分析资料
D.个案的补救矫正与发展指导

A.确定观察的项目和指标
B.选择观察途径和方法
C.观察取样设计
D.观察表格及记录方法
E.其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等

A.对观察对象的选择
B.有无目的
C.观察记录方面
D.实施手段

A.听课
B.参观
C.参加活动
D.列席会议

A.自然观察和实验观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察和非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

A.一级
B.二级
C.三级
D.四级

A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义

A.不局限在课本之内
B.不局限在课堂和班级之内
C.能者为师，科技人员参与教育
D.以学生自己的科技活动为主

A.趣味性原则
B.适切性原则
C.系统性原则
D.发展性原则
E.探究性原则

A.社会动机
B.建设动机
C.探索动机
D.表演和欣赏动机