A.未成年人自身因素
B.社会方面的因素
C.学校方面的原因
D.家庭教育环境的影响

A.法律意识
B.集体荣誉感
C.组织纪律观念
D.个人英雄主义

A.心理素质
B.心理健康
C.心理品质
D.道德

A.一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延
B.一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害
C.一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止
D.腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵

A.请家长来校
B.电话联系
C.家庭访问
D.发放学生成绩单

A.取得教师资格证
B.思想道德素质好
C.业务水平高
D.身心健康
E.乐于奉献

A.全面了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好学生的个别教育工作
D.做好个人的单科教学工作

A.认真学习马列主义毛泽东思想
B.未成年人的教育和坚持教育与管理的结合
C.有效规范未成年人行为
D.以上都不正确

A.因材施教
B.助人自助
C.无病假设
D.循序渐进

A.树立正确的教育理念
B.遵循中小学生身心发展的规律
C.运用科学的教育方法
D.善于利用各种教育资源

A.组织专家
B.提供经费
C.保障条件
D.积极探索班主任工作规律