A.“爱国”、“爱党”、“爱校”
B.“中国梦”“三爱”“三节”
C.“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”
D.“中国梦”“依法治国”“和谐社会”

A.生命、青春期
B.体育、身心
C.家长学校、班主任
D.生态、心理健康

A.校长
B.教导主任
C.心理健康教师
D.班主任

A.1
B.2
C.3
D.4

A.中华优秀传统文化教育
B.生态文明教育
C.社会主义核心价值观
D.公民意识教育

A.体育锻炼
B.中小学德育
C.计算机信息化教育
D.心理健康教育

A.充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节；准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体；大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障
B.加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务
C.扎实推进中小学思想道德教育，重视和发展家庭教育
D.充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用

A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助
B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收
C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就
D.一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑

A.校长
B.级任老师
C.任课老师
D.班主任

A.符号互动理论
B.心理社会发展理论
C.认知结构发展理论
D.人格理论

A.小学生生活心理辅导
B.初中生生活心理辅导
C.小学生人际交往辅导
D.高中生生活心理辅导