A.参观实习
B.教学实习
C.生产实习
D.企业实习

A.实训模式
B.实训准备
C.实施实训
D.实训后总结

A.调查的准备
B.调查的实施
C.调查的整理
D.调查后总结

A.参观法
B.调查法
C.实训法
D.实习法

A.目标明确，准备充分
B.创设情境，激发兴趣
C.督促指导，反馈信息
D.诊断改进，撰写报告

A.选编案例
B.组织讨论
C.教授案例
D.方案评价

A.说教材
B.说教法、学法
C.说教学程序
D.说学术争论

A.高校教学要扎实进行专业教育
B.高校教学要适切进行综合化教育
C.当前高校教学应避免弱化专业教育的倾向
D.高校教学要联系实际传授理论知识

A.个性化学习质量难以保证
B.复杂性思维教学难以实现
C.在线学习成果难以认证
D.网络资源可能沦为数字废墟

A.高校教师对待职业的专业精神
B.高校教师对待职业的专业信念
C.高校教师的专业品格
D.高校教师的专业技能

A.自我意识不断增强
B.个人情感逐渐丰富
C.智力系统日渐成熟
D.个性心理逐渐稳定