A.建立暂时神经联系
B.试误
C.学习者发挥潜能和自我实现
D.顿悟

A.地位低的榜样
B.地位高的榜样
C.受奖行为
D.敌对的、攻击性行为

A.直接强化
B.自我强化
C.内部强化
D.替代性强化

A.直接强化
B.自我强化
C.内部强化
D.替代性强化

A.保持过程先将榜样行为转换为言语编码，再转换为记忆表象贮存信息
B.保持过程是观察学习的第二个过程
C.保持过程对学习者以后的行为起指导作用
D.保持过程以表象和言语编码两种形式贮存信息

A.观察者的特征
B.榜样的特征
C.观察者与榜样的关系
D.态度和强化经验

A.注意
B.动作再现
C.保持
D.动机

A.观察学习
B.社会学习
C.直接学习
D.符号学习

A.中介变量
B.外在力量
C.内在的强化
D.外部的奖励

A.生成
B.动机
C.先前的知识经验
D.注意

A.生成
B.动机
C.长时记忆贮存系统
D.注意