A.学习中的共同要素
B.对学习情境中一切关系的顿悟
C.对学习活动中共同原理的概括
D.学生的认知结构

A.共同要素说
B.关系转换说
C.认知结构说
D.经验泛化说

A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验泛化说
D.关系转换说

A.桑代克
B.苛勒
C.贾德
D.奥苏伯尔

A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验泛化说
D.关系转换说

A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验泛化说
D.关系转换说

A.水下击靶实验
B.幼儿取糖果实验
C.小鸡啄米实验
D.知觉训练迁移的实验

A.桑代克
B.苛勒
C.贾德
D.沃尔夫

A.根据迁移的效果
B.根据迁移的方向
C.根据迁移的内容
D.根据迁移的性质

A.正迁移
B.负迁移
C.普遍迁移
D.垂直迁移

A.将概念的肯定实例与否定实例进行比较
B.将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较
C.将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较
D.将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较