A.将概念的肯定实例与否定实例进行比较
B.将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较
C.将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较
D.将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较

A.认知策略
B.元认知
C.内部言语
D.外部言语

A.知识系统和技能系统
B.表象系统和言语系统
C.知识系统和策略系统
D.概念系统和规则系统

A.感觉
B.知觉
C.注意
D.复述

A.l秒钟以内
B.l秒钟以上
C.l分钟以内
D.l分钟以上

A.7+2个组块
B.较小
C.较大
D.巨大

A.产生式
B.产生式系统
C.认知策略
D.元认知

A.反馈调节
B.程序化
C.自动化
D.完善化

A.学习
B.记忆
C.运算
D.认知

A.知识
B.心理准备状态
C.操作活动方式
D.认知活动方式

A.学生的语言表达能力
B.学生的认知结构
C.学生的认知策略
D.学生完全掌握了构成某规则的全部概念