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判断题

学前儿童家庭教育应是全面发展的教育,但由于家长普遍存在不正确的育儿观和急功近利的思想,造成家庭教育出现不少片面化现象,如重智育轻德育;重视智力因素,忽视非智力因素等。

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父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。

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在家庭教育中,如果父母期望值过高,超出了孩子力所能及的范围,会给孩子带来心理压力。

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20世纪末芝加哥开始建立社区学院,旨在培养适应美国工业发展需要的实用技术人才。

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1844年丹麦教育学家柯隆威在乡村创建了第一所民众中学,是成人教育形式的社区教育。

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现阶段在儿童利用闲暇时间方面存在一些不尽如人意的现实,如:闲暇场所、设施的配备难以满足孩子的闲暇需要;家庭闲暇方式的单一性,对孩子产生了不良的影响。

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随着家庭劳动现代化和社会化,人们认识到,闲暇不再仅仅是打发时间、放松身体,而是发展自我、完善自我的重要途径。家长应该教会儿童合理利用闲暇时间。

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随着家庭劳动方式的机械化和社会化,幼儿在享受便捷、先进的高科技成果时,可能失去了原本作为一个人理应得到的各种学习机会,因而也失去了应该具备的基本生活能力。

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现代儿童享受着父辈童年时代未曾有过的优越的物质生活,在物质、文化、精神的极大丰裕中幸福健康地成长着。与此同时,家庭物质条件的改善和家庭生活水平的而提高,也给儿童的成长和家庭教育带来一些新问题。

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当前,家庭教育的形式由单个家庭独立进行转变为多种形式并存,如联合家教、友好小组、家长沙龙、亲子活动、家庭教师等。

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