单项选择题
A.对照计划进行检查和总结,使用恰当的指标,准确反馈 B.近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度 C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率 D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价 E.效果评价是在健康教育结束时,对健康教育进行全面检查的总结
A.专题讲座便于系统地传授知识 B.印刷资料便于保存和反馈信息 C.案例分析可发挥示范效应 D.交谈形式双向交流较好 E.实践活动记忆效果好
A.传播健康知识 B.促使人们改变不良生活方式 C.强制人们改变有害健康行为 D.使受教育者树立健康意识 E.教育人们对他人的健康承担义务
A.社会交换理论 B.健康信仰模式 C.正常化理论 D.路径-目标理论 E.亚文化理论
多项选择题
A.地理环境 B.工作环境 C.社会系统 D.人口群体 E.家庭情况
A.社区护理干预目标及内容 B.预期效果 C.社区的可利资源 D.人员分工 E.经费及预算
A.社区居民的意愿 B.社区资源的可利用状况 C.社区关心程度 D.社区护士的意愿 E.社区干预的有效性
A.社区经济状况 B.社区物理环境 C.社区交通和安全 D.信息传递
A.监测干预活动的进展与效果 B.监测干预活动的是否可行 C.及时进行信息反馈 D.是否达到预期目标 E.及时调整干预计划
A.11 B.16 C.17 D.18 E.21
A.居民健康档案是医疗卫生机构为城乡居民提供医疗卫生服务过程中的规范记录 B.居民健康档案是以居民个人健康为核心,贯穿整个生命过程、涵盖各种健康相关因素,满足居民自我保健和健康管理、健康决策需要的系统化资源 C.健康档案中个人信息主要包括人口学和社会经济学等基础信息以及基本健康信息,内容相对稳定,但客观性不强 D.健康档案中主要卫生服务记录是对个人一生中所发生卫生事件的详细记录,主要包括健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 E.居民健康档案要求真实、科学、完整、连续、可用