填空题
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“活教育”理论的提出者和倡导人是()。
参考答案:
陈鹤琴
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试述“六三三学制”的主要特点。
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①根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段。②初等教育阶段趋于合理、更加务实。③中等教育阶段是改制的核心,是新学制中的精粹...
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①在教学内容上,以学习“西文”“西艺”为主,注重学以致用,与传统学校的内...
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蔡元培
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唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任,十分重视教师问题。写下了著名的《师说》。《师说》的基本精神就在于"存师卫道"。...
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⑴三大文教政策建议:董仲舒为了适应汉武帝的政治需要,在《对贤良策》中提出了三大文教政策建议:①兴设学校“养士...
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科举制的合理性:①有利于加强中央集权②使选士制度和育士制度紧密结合③使选拔人才较为公正和客观④有利于造成人人向学的社会风...
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试论科举制度与学校之间的关系。
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①科举制度是通过分科考试选拔人才的制度,学校教育制度是培养人才的制度。②在科举制度产生之前,选士与育士制度是基本脱节的,...
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试比较春秋时期官学与私学的历史特点。
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①西周奴隶社会官学建立在土地国有的经济基础上,私学建立在土地私有的个体经济基础上的;②官学的社会阶级基础是奴隶主贵族,私...
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