⑴带有有机论色彩的过程性思维；
⑵注重关系的结构性思维；
⑶“月令”图式──普遍联系；
⑷缺乏严密论证的非知性思维。

一、意会体悟的直觉性；
二、“月令图式”的辩证性；
三、取象比类的推理性。

⑴系统内的交互作用。
⑵系统内的调节功能。
⑶系统内的宇宙观。