A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.陈鹤琴
D.格鲁斯

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

A.丰富儿童的情感
B.为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
C.有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
D.使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力
E.发展儿童的成就感

A.物理环境因素
B.社会环境因素
C.儿童的性别
D.儿童的个性倾向性
E.儿童的年龄

A.过于强调游戏是儿童的主体性活动
B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动

A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.练习性游戏
D.规则游戏

A.皮亚杰
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.蒙台梭利

A.艺术性
B.安全性
C.经济性
D.实用性

A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则

A.娱乐玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.音乐玩具

A.教学游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏