A.真实的角色
B.机能性角色
C.互补性角色
D.想象的或虚幻性角色
E.童话中的角色

A.游戏场地应越大越好
B.应促进儿童的发展
C.应发展儿童的自信心
D.应保证儿童的安全
E.应具有多种类型

A.忽视游戏的社会性
B.忽视游戏的主体性
C.忽视游戏对个体的生物学意义
D.忽视游戏的生理性特点
E.强调游戏促进儿童的认知发展

A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则

A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价

A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.音乐玩具

A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.乌申斯基
D.欧文

A.外部真实
B.内部控制
C.间接动机
D.外部控制