A.有结构观察法
B.无结构观察法
C.部分参与观察法
D.团体参与观察法

A.自然观观察法
B.实验观察法
C.直接观察
D.间接观察

A.具有很强的异质性
B.易受人的因素影响
C.偶然性和独特性
D.目的性

A.早期智力的开发
B.早期教育问题
C.心理意识起源的研究
D.教育的手段

A.研究对象是具有特定含义的"经验"
B.在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究
C.经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论
D.经验总结是一种追因研究

A.理论
B.规律
C.问题
D.实践

A.追因
B.结果
C.假设
D.实验

A.在校专家
B.教授
C.教育行政领导
D.教育实践工作者