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联合游戏中儿童开始相互合作。
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稳定性是性格的主要特征。
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母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。
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对
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个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。
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对
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儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比办男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。
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儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。
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随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。
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对
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学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。
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对
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格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
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对
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判断题
利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
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对
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4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。
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对
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