A.教师和幼儿共同参加的角色游戏
B.幼儿自发组织的规则游戏
C.教师组织的对话教学
D.半活动半游戏的教学形式

A.日常语言教育活动
B.基本语言教育活动
C.谈话活动
D.讲述活动

A.前书写
B.唱歌
C.对话交谈
D.绘画

A.喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
B.能在集体活动中安静地听别人说话
C.能够流畅地与他人交流
D.能清楚地表达自己的想法

A.对语言的理解和产生
B.发音和词汇
C.语音和句子
D.语言形式和语言运用

A.音节发声
B.单音发声
C.双音发声
D.前词语发声

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

A.情感心理和精神世界
B.语言结构
C.故事件节
D.人物形象

A.理解详细的语言符号的意思
B.意识必定的社会生涯
C.理解一定的情理
D.感想艺术结构语言符号的不同方法

A.假象、动机、导向
B.假象、动机、把持
C.实在、动机、掌握
D.假象、节制、导向

A.从独破完整发码到独立完全编码的过程
B.从谈话活动到表述活动的过程
C.从表述活动到谈话活动的过程
D.从独立完整编码到独立完整发码的过程