A.学会识字和写字
B.喜欢与人谈话、交流
C.注意倾听并能理解对方的话
D.能清楚地说出自己想说的事
E.喜欢听故事、看图书

A.句型从简单到复杂
B.以短句为主
C.句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化
D.句子结构从松散到逐步严谨
E.句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活

A.阅读区活动应建立必要的规则
B.要引导儿童积极主动地利用图书
C.培养儿童良好的阅读习惯
D.让儿童多认字
E.让儿童背诵一些阅读内容

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

A.独白
B.讨论
C.谈话
D.表述

A.语音练习游戏
B.词汇练习游戏
C.句子练习游戏
D.语法练习游戏

A.出生到1岁左右
B.从1岁到2岁左右
C.从2岁到3岁左右
D.从3岁到4岁左右

A.呀呀语
B.单词句
C.反射性发声
D.复合句

A.实物讲述
B.看图讲述
C.剪影讲述
D.生活经验讲述

A.1-2岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

A.看图讲述
B.剪影讲述
C.情境表演讲述
D.生活经验讲述