A.为幼儿提供接触英语的机会
B.为幼儿提供语言互动的场所
C.促进幼儿对英语文化的习得
D.语言环境的作用是自发的，而且是无条件的

A.选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B.选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C.选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D.选择可视性强的语音进行训练

A.听测法
B.观察法
C.比较法
D.临床法

A.动机功能
B.平衡功能
C.符号功能
D.动力功能

A.口吃
B.换音
C.构音
D.弱音

A.书写的技能
B.识字的技能
C.自我调试的技能
D.理解意义的技能

A.创编作品经验
B.复述作品经验
C.迁移作品经验
D.表演作品经验

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

A.情感心理和精神世界
B.语言结构
C.故事情节
D.人物形象

A.同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B.同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C.同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D.同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

A.反馈性倾听能力
B.辨析性倾听能力
C.理解性倾听能力
D.有意识倾听能力