A.307200
B.307000
C.67800
D.12400

A.22.05kHz
B.11025kHz
C.44.1kHz
D.10kHz

A.键盘输入
B.OCR输入
C.手写输入
D.语音输入

A.BMP格式
B.SWF格式
C.GIF格式
D.PNG格式

A.WAV格式
B.MIDI格式
C.MP3格式
D.DAT格式

A.教学评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.课件评价

A.教学评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.课件评价

A.黄色
B.红色
C.蓝色
D.绿色

A.图形
B.图片
C.照片
D.动画

A.教学策略
B.教学目标
C.教学过程的先后顺序
D.教学内容

A.文字、动画、图象、视频、声音都要应用上，否则就不是真正的多媒体
B.多用文字形式，既省时间就精力，也能清楚地表达内容
C.根据课程内容的需要，选择媒体形式，并注意效果与效率
D.使用尽可能的多媒体形式