A.规范性
B.客观性和准确性
C.学术性
D.新颖性

A.研究过程的开放性
B.研究手段的多样性
C.研究内容的广泛性
D.研究对象的独特性

A.测验的交互作用
B.抽样偏差和实验处理的交互作用
C.实验安排的副效应
D.多重处理干扰

A.访谈内容介绍
B.访谈准备
C.预备性谈话
D.正式提问

A.因变量
B.自变量
C.无关变量
D.控制变量

A.时间取样观察法
B.有结构观察法
C.无结构观察法
D.事件取样观察法

A.确定研究成果的表述形式，拟定题目
B.研究报告或论文的写作
C.整理资料
D.拟订写作提纲

A.观察者的主客观条件
B.观察目的
C.观察设备
D.观察活动的特点

A.理论性课题
B.横向来源的课题
C.因果性课题
D.应用性课题

A.选择课题
B.研究设计
C.制订工作计划
D.评定计划

A.教育调查报告
B.教育实验报告
C.专著
D.教育观察报告