（1）依据“三个面向”的教育方针办学；
（2）制订了一系列的幼教法规和条例；
（3）经济体制改革使私立幼儿园恢复；
（4）“学前班”的办理有利于“由班到园”的过渡；
（5）幼教讨论研究的深入和幼教实验的开展。

（1）南京高师附设幼稚园；
（2）浙大培育院；
（3）成都实验幼稚园；
（4）大场农村托儿所；
（5）战时儿童保育院。