A.艺术风格
B.艺术语言
C.艺术流派
D.艺术思潮

A.创造艺术形象
B.形成艺术风格
C.形成艺术思潮
D.形成艺术流派

A、视觉形象
B、听觉形象
C、综合形象
D、文学形象

A、线条
B、色彩
C、构图
D、旋律

A.哲学
B.文学
C.社会学
D.数学

A、康德
B、胡塞尔
C、黑格尔
D、马克思

A、促进经济发展
B、增强综合国力
C、培养全面发展的人
D、建设和谐社会

A、普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养
B、健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
C、陶冶人的情感，培养完美的人格
D、发展经济，奔向小康社会

A、物质文化
B、制度文化
C、精神文化
D、饮食文化