幼儿社会性发展评价方法主要有：
（1）观察法。
（2）谈话法。
（3）社会测量法。
（4）问卷法。
（5）投射法。
（6）情景测验法。

（1）目标性。
（2）针对性。
（3）活动性。
（4）全体性。
（5）整体性。

幼儿社会性教育的主要途径主要有：
（1）幼儿园的专门教育
（2）环境教育
（3）家庭与幼儿园的合作

幼儿社会性教育的形式主要有：
（1）课堂教育
（2）参观活动
（3）游戏活动
（4）社会实践

（1）社会环境与行为规范。
（2）人际交往。
（3）自我意识。
（4）民族文化。

（1）渐进性。
（2）适度性。
（3）活动性。
（4）真实性。
（5）统一性。

（1）幼儿社会性教育对幼儿园课程改革的指导性。
（2）幼儿社会性教育对幼儿园课程改革的渗透性。