A.行为不足
B.行为过渡
C.品德性问题行为
D.不适当行为

A.观察法
B.谈话法
C.社会测量法
D.情景测验法

A.观察法
B.谈话法
C.社会测量法
D.问卷法

A.20世纪10年代
B.20世纪20年代
C.20世纪30年代
D.20世纪60年代

A.针对性原则
B.整体性原则
C.过程性原则
D.全面性原则

A.社会性教育的组织
B.幼儿能力的发展
C.幼儿社会性发展情况
D.幼儿社会性教育活动的设计

A.渐进性
B.目标性
C.针对性
D.活动性

A.幼儿园的专门教育
B.环境教育
C.家庭与幼儿园的合作
D.社会性评价

A.课堂教育
B.移情训练
C.游戏活动
D.社会实践

A.讲解法
B.谈话法
C.移情训练法
D.演示法