A.器械区
B.活动室
C.睡眠室
D.楼道
E.走廊

A.娃娃家游戏
B.开商店游戏
C.医院游戏
D.邮局游戏
E.搭积木

A.精神分析学派的游戏理论
B.认知发展的游戏理论
C.学习理论
D.原苏联游戏理论
E.剩余精力说

A.学会生存
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会认知

A.儿童记忆发展
B.儿童语言发展
C.儿童的主体适应性
D.儿童的知识准备

A.教育目的
B.教育方法
C.教育内容
D.教育评价

A.角色游戏
B.亲子游戏
C.结构游戏
D.区角游戏

A.福禄贝尔
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.华生

A.生活节律性
B.班级的组织性
C.保教渗透性
D.活动多样性

A.群体性
B.计划性
C.专业性
D.个别性