A.某业主走进服务中心，正接电话的前台人员，坐着微笑示意来访业主
B.某业主来找该区域客户主任，前台人员随即向办公室里面呼喊该同事
C.某业主前来服务中心领取快递，前台人员协助业主将快递送至车上
D.对业主的报修回访询问后，顺便咨询业主对服务中心工作的看法

A.加强园区管理，及时制止业户乱挂晒衣物，竖立禁止破坏绿化警示牌
B.发现业户在树上乱挂衣物，应及时处理，将衣物收下来存放在服务中心，由业主前来领取并进行规劝
C.在园区内划分出部分区域，制作公共晾衣架，指引业户在指定区域晾晒衣物
D.在楼道宣传栏张贴温馨提示，指引业户热爱小区环境，合理使用小区公共设施

A.业主主动给的，不拿不给面子，并感谢业主的好意
B.先感谢业主的好意，并表示“这太多了，不好意思，那我就拿一点，意思一下”
C.先感谢业主的好意，并表示“不用，真的不用”
D.先感谢业主的好意，并表示“这个不能拿，公司有规定的，请您收回去”

A.正确处理“疏与堵”，在不违反原则、不损害公司利益的前提下，“管理”应以“疏”为主
B.正确处理“先与后”，对客服务必须以业主为先，对外不能搞倒服务和自我服务
C.正确处理“内与外”，对内讲规程，对外重服务
D.正确处理“顺与逆”，服务过程中应尽量顺应业主的需求，对业主不合理要求，要善于化解、敢于引导，避免简单的对抗和对立

A.指导式、规劝式、顺从式、引导式
B.理解式、指导式、规劝式、顺从式
C.理解式、规劝式、顺从式、指导式
D.理解式、规劝式、顺从式、引导式

A.公司和项目简介
B.服务理念确立
C.工作手册简化
D.岗位知识强化

A.只要抓好“一个人”的培训，就能抓好二个、三个以及所有新入职员工的培训
B.简化培训内容就是员工在哪个岗位就培训哪个岗位的知识
C.对“一个人”的培训要明确培训责任人，规定培训时间
D.培训后必须进行严格考核，合格后方能上岗

A.形象标准配置、更换、补领必须及时
B.对服务过程的研究指导必须符合实际，与管理要求保持一致
C.推行的标准必须与岗位的硬件配置相符合，完善硬件建设
D.配备必要的岗位器材和工具，使之能够完成服务要求

A.重修轻管，重更换轻维护
B.重行为管控，轻岗位支持
C.重修轻管，重设备轻人才
D.重行为管控，轻管理支持

A.服务品质的监督者
B.服务过程的管控者
C.服务指令的下达者
D.一线员工的支持者

A.认识业主，熟悉业主，用了解拉近距离
B.见到业主就要套近乎，把业主当亲人
C.坚持做到微笑、问好，自然流畅
D.随时关注需要帮助的业主，见到就要帮到