A.Internet信息内容以多媒体，多语种的形式表现
B.极大地丰富了信息内容的表现力
C.有助于人们知识结构的更新和重构
D.有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果

A.教学媒体
B.学习材料
C.学习者
D.教育者

A.拍摄
B.编辑
C.配音合成
D.字幕

A.行为主义
B.认知主义
C.客观主义
D.建构主义

A.强调学生个性的“自我实现”
B.将学习过程看做是交往过程
C.协作学习中师生是平等的合作者
D.情境创设非常重要

A.NTSC制
B.PAL制
C.SECAM制
D.其他

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

A.教学设计
B.编程与制作
C.脚本制作
D.评价与修改

A.教学系统设计
B.计算机辅助技术
C.媒体利用
D.项目管理

A.学生活动
B.教师教态
C.教师语态
D.教师板书

A.学习者围绕科学性问题展开探究活动
B.学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
C.学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答
D.学习者要交流和论证他们所提出的解释