A.完善议程安排，减少甚至消除议程安排上存在的严重质量赤字，确保政策问题得到恰当的处理
B.建立政策案例库，提高政策制定系统的自我学习能力，为改进政策分析，提高政策制定系统本身的政策制定水平提供必要的手段
C.打破常规、拓宽渠道，充分发挥各方面的积极性和创造力
D.规范政策执行，改革执行机构加强执行过程的监督和指导，保证既定政策目标的圆满实

A.目标和环境
B.目标和计划
C.计划和环境
D.目标和行动

A.怀特
B.沃尔多
C.韦伯
D.西蒙

A.进行调查研究（如工时和动作研究等），以便为确定定额和操作方法提供科学的依据
B.根据调查研究的结果，制定出有科学依据的定额和标准化的操作方法和工具
C.使用规定的标准化工具，从事实际的操作
D.拟定出计划并发布指示和命令

A.新公共行政学
B.新制度经济学
C.公共选择理论
D.新公共管理理论

A.实行计划
B.协调
C.组织
D.计划

A.管理
B.有效地提供服务
C.治理
D.划桨

A.新公共行政学
B.新公共服务
C.新公共管理学
D.传统的公共行政学

A.林德布罗姆
B.布坎南
C.奥斯本
D.盖布勒

A.过分关心细枝末节
B.不知道应当做什么
C.过于敏感和不安
D.创新与创造性

A.在历史中思考
B.以协调的观点为指导集中注意关键性抉择
C.深层复杂性处理
D.大规模的行政改革