A.周
B.月
C.季
D.年

A.分类细致，包括企业类型、岗位类型等诸多细类
B.数据处理的方法精细复杂，误差的可能性小
C.涵盖的苑围广，可涵盖多种行业的不同岗位
D.数据来源比较规范可睾，具有很强的可比性

A.双向倾听式
B.综合式
C.解决问题式
D.单向劝

A.以工作产出为导向
B.不利于强化企业的核心价值观
C.具有全方位、多角度的特点
D.阻碍管理者与员工的双向交流

A.初次效应
B.近期效应
C.后维效应
D.优先效应

A.与书面报告不同，其主要缺陷是涉及的信息仅在两人之间共享
B.在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会表达他的意见和观点
C.在每次会面的开始，管理者应该让员工了解面谈的目的和重点
D.大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听

A.描述性
B.目标性
C.数量化
D.质量化

A.标志和尺度
B.标志和标度
C.指标和数值
D.指标和标度

A.行为过程型指标
B.品质特征型指标
C.工作结果型指标
D.工作态度型指标

A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果

A.是可有可无的环节
B.只在培训结束时进行评估
C.可选用单一的定性或定量评估方法
D.是对整个培训活动实施成效的评价和总结