A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果

A.是可有可无的环节
B.只在培训结束时进行评估
C.可选用单一的定性或定量评估方法
D.是对整个培训活动实施成效的评价和总结

A.基层管理人员
B.中层管理人员
C.高层管理人员
D.—线工作人员

A.战略性原则
B.差昇性原则
C.有效性原则
D.计划性原则

A.思维培
B.知识培训
C.观念培
D.技能培训

A.课程内容
B.课程目标
C.课程评价
D.课程教材

A.培训规划体系
B.培训组织体系
C.培训开评估体系
D.培训管理控制体系

A.员工培训开发管理规划
B.员工长期培训开发规划
C.员工培训开发战略规划
D.战略导向的全局性培训规划

A.60
B.120
C.90
D.150

A.招聘岗位的资深任职人员
B.企业优秀员工代表
C.人力资源管理人员
D.招聘岗位所在部门的主管

A.面试过程中，考官与应聘者的地位平等
B.面试以谈话和观察为主要工具
C.面试按预先设计的程序来进
D.面试具有明确的目的性