A.个体培训开发
B.职前培训开发
C.在职培训开发
D.技术人员培训开发

A.案例讨论法
B.操作示范法
C.管理游戏法
D.讲授法

A.更侧重于以传播知识为主
B.更侧重于能力的提高和潜能的发挥
C.更侧重于改善个体的知识结构
D.结果更直接地表现在工作行为的改变上

A.审查王女士的结业成绩和受训报告
B.让王女士向其他销售代表示范学习的新技巧
C.在适当的时候访问王女士的上司和同事，了解他们对王女士工作表现的看法
D.比较王女士与其他未受训同事的工作业绩

A.因果关系
B.间接关系
C.双赢关系
D.直接关系

A.绩效考核
B.人力资源规划
C.薪酬激励
D.人员招聘

A.使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会
B.提高和增强员工对组织的认同感和归属感
C.提高组织和个人绩效
D.使员工能够胜任工作职责的要求

A.人力资源规划分析
B.生产效率分析
C.文化分析
D.工作绩效评价分析

A.提高能力、发挥潜能；改善态度
B.传播知识；改变工作行为
C.提高能力、发挥潜能；改善认知结构
D.传播知识；改变价值观