A.相信道德知识的正确性，形成坚定的道德观点，根据自己的信念选择新的道德知识
B.将其作为自己行动的指南和进行道德判断的标准，身体力行而不是停留在口头上
C.无论是自己还是他人，与之相关的道德行为会引起强烈的情感体验
D.用坚强的意志行动去实现自己的道德信念，维护自己道德观点的正确性

A.遗传因素
B.营养因素
C.社会经济条件
D.教育的因素

A.自已关注他人
B.青少年认为别人也像他们自己一样关注他们
C.关注的自己的表现
D.个体独特感

A.从绝对化向相对化过渡
B.从绝对化向具体化过渡
C.从相对化向绝对化过渡
D.从具体化向绝对化过渡

A.富有理想和创新意识强
B.价值观多元化
C.求知欲和责任感增强
D.注重交往互益

A.元成分
B.操作成分
C.加工成分
D.知识获得成分

A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的，树立信心