A.富有理想和创新意识强
B.价值观多元化
C.求知欲和责任感增强
D.注重交往互益

A.元成分
B.操作成分
C.加工成分
D.知识获得成分

A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的，树立信心

A.奥尔波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特尔

A.本我
B.自我
C.你我
D.超我

A.自我控制的主动性
B.自我控制的灵活性
C.自我控制的差异性
D.自我控制的深刻性

A.生长
B.突增
C.成长
D.生长突增

A.认知模型
B.行为模型
C.精神分析模型
D.人本主义模型

A.道德情感
B.道德意志
C.道德认识
D.道德行为

A.压力源
B.压力反应
C.压力感
D.压力

A.潜在发泄类型
B.逃避退缩类型
C.寻求生理满足类型
D.负向转移类型