A.自然环境
B.人口
C.生产方式
D.教育

A.难以照顾个别差异
B.难以发挥学生主体性
C.缺乏灵活性
D.组织性、计划性强

A.教育思想改革
B.教育制度改革
C.教育内容改革
D.教育手段改革

A.学校教育
B.社会教育
C.环境教育
D.家庭教育

A.教育机会均等
B.教育质量和效果平等
C.教育过程和结果平等
D.教育制度相同

A.复习
B.明确教学目标
C.引导学生开展学习活动
D.对教学结果进行检查

A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔

A.教育关系
B.心理关系
C.社会关系
D.主客体关系

A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

A.教师讲授过程
B.学生学习过程
C.校长管理过程
D.教材呈现过程

A.顺序性
B.不均衡性
C.可变性
D.个体差异性